Semestre(S3)

This course is designed to equip students with the essential skills and knowledge required to conduct rigorous academic research and produce high-quality scholarly work. The course delves into the intricacies of academic writing, research methodologies, and critical analysis. Students will engage in a comprehensive exploration of proposed texts, mastering the art of observation, analysis, synthesis, and effective scientific communication . Furthermore, the course will provide a solid foundation in specialized terminology and bibliographic research techniques, enabling students to effectively navigate the academic landscape. By the end of the course, students will be proficient in writing scientific reports that adhere to the highest standards of academic rigor and clarity.

Objectifs Spécifiques de l’élément du module: Zoology

Le terme ‘génétique’ revient au biologiste ‘William Bateson’, qui l’utilise pour la première fois en 1905. La génétique est une sous-discipline de la biologie. Du grec genno, « donner naissance », c’est la science de l’hérédité, de la variation héréditaire et des gènes.
L’hérédité est l’ensemble des caractères que les êtres vivants transmettent à leurs
descendants. Un caractère est un aspect ou une propriété biologique (couleur d’une fleur, groupe sanguin...) dont on peut étudier le déterminisme génétique à travers sa transmission héréditaire.
L’information génétique gouverne les fonctions cellulaires, détermine largement
l’apparence externe des individus, leurs aptitudes physiques et mentales et assure le lien entre générations chez toutes les espèces.

En 1910, Morgan a démontré que les chromosomes sont le support du matériel génétique. En 1944, Avery Mc Leod et Mc Carthy ont démontré que le matériel génétique était de l’ADN.

Gregor Johann Mendel (1822–1884), est reconnu comme le père fondateur de la génétique. Mendel a conduit une série d’expérimentations pendant une dizaine d’années sur le pois du jardin (Pisum sativum). Ses expériences, publiés en 1866, restèrent méconnus jusqu’à ce qu’ils soient reproduits et cités autour de 1900 par Carl Correns et d’autres chercheurs. Ces travaux sont alors reconnus comme fondement de la théorie de la transmission des caractères non seulement chez le pois mais chez tous les organismes supérieurs et sont à l’origine de ce qui est actuellement appelé les lois de Mendel qui définissent la manière dont les gènes se transmettent de génération en génération, c’est-à-dire la transmission des caractères héréditaires entre des géniteurs et leurs descendants, discipline qui a pour nom « la génétique Mendélienne ».

Dr. BECHKRI S